萨斯奎哈纳学院的教务长兼院长戴夫·拉姆萨兰计划, 执行和协调所有的学术课程. 他促进教师发展和奖学金,同时维护大学的学术诚信. 他带领大学成为一个充满活力的探究社区,专注于追求卓越的教学和学习.

教务长的优先事项包括建立学术创新和深化智力参与, furthering global engagement, 在包容性卓越和扩大多样性方面表现出色.

作为校长高级领导团队的一员,教务长负责:


这是戴夫·拉姆萨兰在2021年中庆祝活动上讲话的照片.

Meet the Provost

Dave Ramsaran于2000年加入Susquehanna,担任社会学和人类学助理教授. 他于2019年被任命为教务长兼院长.

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Learning Goals

皇冠大全买球的学习目标明确表达了我们学生自信的愿景, liberally educated, 并致力于作为全球公民的多学科教育, 在他们的学科内部和跨学科工作. 他们富有成效地收集和应用他们的教育经验的各个方面,以个人和专业框架他们的职业, areas of study, and lives, demonstrating achievement, leadership, and service in the world.

1

苏大学生调查创意, natural, social, economic, 以及塑造世界的文化力量, and gain familiarity with:


人类思想和表达的丰富性跨越时间和现在;

the ongoing ways humans seek to explain the natural world; and

全球人类互动的广度和深度, including belief systems, values, practices, and ways of organizing life.

2

州立大学的学生发展了一套综合的智力技能,使他们能够:


创造性和批判性思维分析问题,考虑解决方案,并作出有效的决定;

结合各种学科的分析方法来理解和探索冲突, and solve problems;

通过聚会有效地与他人交流, evaluating, synthesizing, and articulating information to generate informed opinions and arguments through multiple avenues; and

在团队中有效地工作, 具备专业和数字化能力, 理解和处理那些经常引起复杂和模棱两可反应的问题.

3

SU学生发展成熟, 通过一个整体的文科经验整合自己的感觉, including:


认识到自身经历的局限性和背景, 以及重视不同背景的人的经历的能力;

批判性地审视他们的优势和挣扎, and realistically evaluating the potential positive or negative impact of inputs and activities; and

致力于智力、身体和精神生活的持续发展.

4

州立大学毕业生发展并内化了他们自己对共同利益的综合愿景, 以及如何在他们的生活中追求它, including:


追求与自然和社会环境的可持续关系;

持续成长,以辨别和追求自身、社区和世界的进步;

understanding and valuing both the universality and diversity of human experience; and

愿意为更大的利益而努力负责任的个人和人际行为.


詹妮弗·卡特(Jennifer Carter)的大头照,背后有日历数字,并圈出数字29

Leap day: A Q&A和物理学助理教授詹妮弗·卡特

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2024年是闰年,更具体地说,是2月15日. 29 is leap day, 地球每年绕太阳一周的时间似乎从365天延长到了366天. 但是什么是闰年,闰年存在多久了? Why is it in February? Jennifer Carter, 物理学助理教授, 他是来回答你关于跨年假期的所有问题的吗.

尼克·克拉克(Nick Clark)在讲台后面讲话,讲台的左边有一个投影屏幕.

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